Уважаемые приемные родители!
Предлагаем вашему вниманию онлайн-тесты. Надеемся, что прохождение теста поможет лучше понять себя, ваших детей, сделать определенные выводы относительно вопросов , связанных с их воспитанием и обучением .
Научные тесты
1.Методика изучения родительских установок PARI
2.Опросник социально-психологической адаптации (СПА), разработан Карлом Роджерсом и Розалин Даймонд
(Carl R. Rogers, Rosalind F. Dymond) в 1954 году. Методика выявляет степень адаптированности-дезадаптированности личности в социальной сфере, и в качестве оснований для дезадаптации предполагает ряд разнообразных обстоятельств: низкий уровень самоприятия; низкий уровень приятия других, то есть конфронтация с ними; эмоциональный дискомфорт, который может быть весьма различным по природе; сильную зависимость от других, то есть экстернальность; стремление к доминированию.
3. Исследование психологической структуры темперамента.
(позволяет выявить рад полярных свойств темперамента: экстраверсию – интроверсию, эмоциональную возбудимость – эмоциональную уравновешенность, темп реакций (быстрый – медленный), активность (высокую – низкую). Также имеется шкала искренности испытуемого, которая позволяет оценить надежность полученных результатов.)
4.Опросник эмоциональной эмпатии Мехрабиана
(тест предназначен для определения уровня эмпатических тенденций, способности к эмпатии как личностной черты, и может быть использован в профессиональном и личностном консультировании.)
5.Способность к самоуправлению ССУ
( (ССУ) предназначен для изучения способности человека управлять своими формами активности, способности владеть собой в различных ситуациях. Самоуправление понимается как творческий процесс, связанный с созданием нового, встречей с необычной ситуацией или противоречием, необходимостью постановки новых целей, поиском новых решений и средств достижения целей.)
6.Шкала астенического состояния ШАС
(термином «астеническое состояние» понимается такое психическое состояние, которое характеризуется общей, и прежде всего, психической слабостью, повышенной истощаемостью, раздражительностью, снижением продуктивности психических процессов, расстройствами сна, физической слабостью и другими вегетативно-соматическими нарушениями)
